班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，11月14日晚，我校高中部召开了班主任工作经验交流会，会议由校德育办主任吴波老师主持，参加会议的有校长洪道战，教育副总监孙月红，副校长方锡泉以及高中全体班主任，政教员。

    交流会上，班主任老师都结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任获益匪浅。尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了汇报。全体班主任分享了成果，总结了经验，确定了高一年级要“认知自我，养习惯，正品行，真学实干，强品质，促学业”。高二年级“自觉自立，明悟前行”。高三年级“倾听花开，坚持拼搏”的努力方向。
    随后，方锡泉副校长针对高中部班主任管理提出了“学会标准化管理”，“联动管理”，“差异管理”，“依法管理”和“内外驱动”五点建议。他认为，班主任要有一定的目标，包括学期目标，周目标以及日目标。教学副总监孙月红针对高中部教育教学提出了“可操作性管理意见”包括班主任日常规定工作和技巧工作。他认为班主任应该要具备一定的规划能力，要学会自我分析，确定学习目标，班级要有一定的管理模式以及提出了班训的重要性。
    最后，洪道战校长针对高中部全体班主任发言以及高中部发展作了总结讲话。他提出，作为班主任，要树立一个信念，摒弃学生优劣的看法，加强管理。“激励是成功的唯一秘诀”。他指出，班主任要具备一定的能力和品质，在集体主义教育的核心下，贯彻控制论，信息论以及系统论三大理论，把常规工作落到实处。他还对高中部班主任工作做了五项要求。
    一、蹲下身子，走进学生，把握学生的成长规律。
    二、弯下身子，学会分享，成为孩子的良师益友。
    三、铺下身子，厚积薄发，以真知灼见征服学生。
    四、立起身子，行胜于言，发挥身教的强大功能。
    五、修养身子，以爱致远，让高贵的人格成为教育的风帆。

    此次的经验交流会历经四个小时的时间，大家畅所欲言，各抒己见，气氛热烈。这次会议不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，也增强了教育实效性，每位班主任老师获益匪浅。
   时代不停在发展，新的问题不断凸显，学习永远在路上！

                                                         (高中部）