“龙行龖龖，前程朤朤。”为进一步推进素质教育，切实减轻低年级学生课业负担，科学评价学生综合素养， 我校小学部于1 月23日开展了一、二年级期末无纸化测评活动。活动布置了充满童趣的测试场地，设计了形式多样、内容丰富的闯关题目，以“玩”代“测”，以口头表达和动手操作为主，低年级全体老师们群策群力，集思广益，精心制定行之有效的测评方案，力求从“德智体美劳”五育并举的角度，寓教于乐，促进学生的综合素养发展，让孩子们在轻松愉快的环境中，圆满地为本学期画上句号。

语文测评形式独具匠心，将游戏融入“词海拾贝”“腹有诗书”“能说会道”的三个关卡中，多形式检验孩子们对语文学科中词语、诗文背诵、看图说话等基本知识和技能的掌握情况。测评现场书声琅琅、诗词飘香。可爱的脸庞，自信的笑容，昂扬的精神，他们在快乐的游戏中，展现了自我，增强了自信。

在数学乐测中，一、二年级老师将数学融入生活中并应用于生活，解决实际问题，促进思维发展，考核数学计算能力、解决问题能力。随机抽取，计时口算既考查了孩子们的计算能力，又培养了孩子们的时间观念。一个个数学小达人们毫无畏惧，纷纷参与挑战。在闯关的过程中，孩子们在轻松愉快的多样化评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。

本次无纸化测试的成功开展，去除了孩子们面对考试的畏难心理，帮助孩子们增强了学习自信，点燃了学生的学习热情，是我校为切实提高学生的学科综合素养，呈现多元化评价的有效测评形式。我校小学部将继续聚焦核心素养发展，以激发学生学习内驱力为育人目标，积极探索多元评价育人模式，努力培养学生良好学习习惯，认真落实“双减”政策，促进学生幸福成长。